La UTP explica cómo la educación digital, las mentorías y la exposición temprana a STEM pueden impulsar más vocaciones científicas en niñas.
Cada 11 de febrero, el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia recuerda la urgencia de cerrar la brecha de género en tecnología. En este contexto, la Universidad Tecnológica del Perú (UTP) destaca cómo la educación digital y las experiencias prácticas pueden despertar vocaciones STEM desde la infancia. La directora de Investigación, Gladys Charca, detalla los factores que influyen en este acercamiento.
1. Curiosidad digital desde la infancia
Charca señala que la curiosidad natural de los niños puede convertirse en interés por la ciencia si se responde a sus preguntas sin sesgos. En sus palabras: “Los niños tienen mucha curiosidad y hacen muchas preguntas. Cómo se responde a estas interrogantes podría definir su futuro”. Validar sus experimentos y permitirles explorar herramientas tecnológicas fortalece su confianza y su relación con el mundo STEM.
2. Educación sin estereotipos y con referentes tech
La experta enfatiza que la educación básica debe integrar la presencia de mujeres científicas como parte cotidiana del aprendizaje. Esto incluye mostrar referentes en áreas como programación, robótica, IA o ingeniería, evitando que se perciban como excepciones. Asimismo, promover actividades digitales y experimentales ayuda a que las niñas visualicen la ciencia como un espacio posible y cercano.
3. Experiencias prácticas y tecnología educativa
La UTP destaca la importancia de talleres, laboratorios y dinámicas donde las niñas puedan manipular materiales, construir y experimentar. Estas experiencias —que hoy incluyen kits de robótica, plataformas de simulación o herramientas de ciencia digital— fortalecen habilidades clave para carreras tecnológicas.
4. Mentorías con investigadoras y creadoras
Las mentorías con mujeres científicas permiten que las niñas conozcan trayectorias reales en investigación, tecnología e innovación. “Sentirán que es algo posible para ellas”, afirma Charca. El acompañamiento sostenido, agrega, puede influir directamente en decisiones futuras, especialmente en etapas donde se define el interés por carreras STEM.
5. Impacto social y digital
Cerrar la brecha de género en investigación y tecnología no solo beneficia a las niñas, sino al país. “Si el país logra acortar y cerrar la brecha de género en investigación, se podría responder de manera más efectiva a desafíos complejos”, señala la directora. Una mayor participación femenina amplía perspectivas y permite soluciones más inclusivas en ciencia, innovación y desarrollo digital.
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