El CADE Educación 2025, un evento clave organizado por IPAE Acción Empresarial en Lima, Perú, se centró en la transformación digital como un motor fundamental para el futuro del sistema educativo. Resumen Global de CADE Educación 2025.
Bajo el lema “La educación navegando en la transformación digital: ¡Aceleramos o naufragamos!”, el foro reunió a más de 20 expositores para discutir sobre el uso ético de la tecnología, la innovación y la adaptación de las competencias educativas a los desafíos del siglo XXI. El evento buscó inspirar y ofrecer herramientas prácticas para que las instituciones educativas y los docentes se adapten a la rápida evolución tecnológica.
Resumen Global
La inteligencia artificial (IA) y la educación personalizada fueron un eje central del evento. En la sesión “Reprogramando la educación, la inteligencia artificial como acompañante en el aprendizaje a lo largo de la vida”, Alfredo Pérsico, CEO de FutureLab, destacó la IA como un aliado crucial en el aprendizaje permanente. Argumentó que esta tecnología puede adaptar los contenidos a las necesidades y ritmos de cada estudiante, fomentando un aprendizaje más inclusivo y equitativo. Se hizo hincapié en que la IA debe ser un punto de partida para activar la creatividad y el pensamiento crítico de los estudiantes, siempre con una alta contribución humana. Asimismo, la sesión “Hagamos que el comportamiento ético sea tendencia en lo digital” puso de relieve la necesidad de utilizar la tecnología de manera responsable, segura e inclusiva, enfatizando el rol del docente como guía para asegurar la integridad física, emocional y académica de los estudiantes.
Desde la visión del Ministerio de Educación, el ministro Morgan Quero presentó las líneas de acción de su gestión para reducir la desigualdad y cerrar brechas educativas. El ministro destacó que la conectividad en el sector público ha aumentado, beneficiando a 4.6 millones de estudiantes con acceso a internet en sus escuelas y sumando 1,628 escuelas adicionales con conectividad en comparación con 2024.
A su vez, IPAE propuso reformas estructurales y soluciones concretas como el impulso de Obras por Impuestos (OxI) para la mejora de infraestructura y equipamiento de escuelas públicas, y un “Canon educativo” para cerrar la brecha de infraestructura y conectividad. También se propuso reformar marcos normativos para eliminar trabas y potenciar el uso de la IA para personalizar el aprendizaje. En la exposición “Retos de la educación peruana y #PropuestasIPAE”, se destacó que más del 70% de los estudiantes en la educación privada provienen de niveles socioeconómicos C, D y E, lo que la convierte en un motor de democratización educativa en el país.
