Iniciativas como “Estudiantes de primaria toman la palabra”, “La Mochila Viajera Andina” y “Ñawinchay” son gestadas por estudiantes y docentes para impulsar el hábito de la lectura en el hogar y las escuelas. Día de la Biblioteca Escolar: Conoce tres proyectos que promueven la lectura en los colegios.
El Día de la Biblioteca Escolar es una fecha que tiene como objetivo destacar la importancia de estos espacios en el entorno educativo, promoviendo la lectura y el acceso a la información. Este día cobra mayor importancia en países como el nuestro, donde, según la Evaluación Internacional de los Estudiantes (PISA) 2022, apenas 2 de cada 10 niños peruanos son capaces de comprender lo que leen.
Conoce tres proyectos que promueven la lectura en los colegios: Día de la Biblioteca Escolar
“Muchas y muchos estudiantes conciben la biblioteca escolar como un lugar donde la lectura es una práctica protocolar y unilateral: donde se va a leer y punto. Nuestro rol como docentes es reinventar ese concepto, procurando que ese espacio físico sea entendido como un lugar en donde puedo, como estudiante, opinar con libertad, escuchar al otro, elegir, crear, investigar y divertirse aprendiendo. Un sitio donde el rol protagónico del docente pase a segundo plano y sean los libros y las ideas quienes iluminen el ambiente”, señala Diego Carbajal, Coordinador del Programa de Liderazgo de Enseña Perú.
El especialista enfatiza
Que la escuela es un ambiente propicio para crear un fuerte vínculo del estudiante con los libros. Así, sostiene que se puede realizar de múltiples maneras como proyectos docentes, tertulias literarias, exposiciones, ferias, talleres, grupos de lectura, entre otros.
En ese sentido
Te presentamos 3 proyectos que buscan promover la lectura en las escuelas y/o una cultura de lectura comunitaria:
Estudiantes de Primaria Toman la Palabra: Es una creación colectiva de un audiolibro digital llamado «Nos protegemos de la violencia», realizado por estudiantes de la I.E. Técnico Industrial de Ayash – Huaripampa, en San Marcos (Áncash). El proyecto, liderado por Yurubic Otárola, profesional de Enseña Perú, involucra a los estudiantes en la creación de cuentos y poemas en una dinámica de «tertulia literaria». Los padres dan retroalimentación a los estudiantes sobre sus escritos, fortaleciendo el vínculo entre ellos. En el aula, se discuten los mensajes de los padres en un mural colectivo. El objetivo es identificar, alertar y denunciar situaciones de violencia personal.
La Mochila Viajera Andina: Busca fomentar la cultura y la comprensión lectora, además de la promoción de la lengua materna en las y los estudiantes de la I.E. Rosa de América, en el distrito de Lircay, provincia de Angaraes (Huancavelica). Los estudiantes coleccionan en mochilas, diseñadas por ellos mismos con material reciclado, diferentes lecturas qué son de su gusto. El proyecto promueve a su vez una participación activa de las familias y motiva al estudiante a leer, dramatizar, declamar y/o cantar diferentes textos con sus seres queridos. Este es un proyecto ideado por el maestro Felix de la Cruz Osnayo, participante del programa ¡Qué Maestro! de Enseña Perú.
Ñawinchay: Ñawinchay: En español significa “Lee ese escrito”. Es una organización fundada por Suellem Mantilla, egresada de la versión corta del Programa de Liderazgo para Estudiantes de Enseña Perú. “Mi biblioteca al aire libre” es una iniciativa que se encarga de implementar bibliotecas itinerantes en distintos parques de la ciudad, llevando libros y promoviendo su libre acceso para el público general, especialmente para niñas, niños y adolescentes que se encuentran en etapa escolar. Puedes conocer esta iniciativa haciendo clic aquí
